前言
作为儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱，玩具在儿童的成长中起着要紧有哪些用途。儿童玩具不只可以进步他们的运动能力，练习知觉，激起想象，还能唤起好奇心，为儿童身心进步提供了必要的物质条件。在选择玩具时，大家需要意识到孩子在不同阶段都有合适他们成长的玩具，而且玩具应该与孩子的成长发育相适应。
0~3个月：视听进步
在0~3个月的阶段，婴儿的听觉和视觉开始集中，他们可以短期地注视彩色的玩具。为了引起婴儿的注意，大家应该在他们的小床上悬挂一些色彩鲜艳的玩具，并常常变换悬挂的地方，以吸引他们从不一样的方向注视玩具。
4~6个月：抓握能力的培养
在4~6个月的阶段，婴儿的视线开始可以追视活动的玩具和走动的人，对声音也有定向反应。他们的手的动作从没目的和方向伸出挥动到掌握抓握悬挂的玩具，甚至可以用两只手摆弄玩具，翻身取玩具。因此，在这个时期，大家应该选择一些色彩鲜艳、有声响的玩具，同时也要选择便于婴儿学习抓握并不容易咬坏的无毒玩具。
7~9个月：认识玩具的性质
在7个月左右，婴儿开始可以分辨玩具的性质，了解娃娃是用来抱着玩的，铃鼓是用来敲着玩的，皮球是用来滚着玩的。因此，大家可以给婴儿一些娃娃、铃鼓或皮球等玩具，让他们渐渐认识和探索玩具的不同作用与功效。
10~12个月：学习行走的玩具
在10~12个月的阶段，婴儿已经可以熟练地爬行、站立甚至掌握走路。他们的手的动作也可以用拇指和食指捡起东西。因此，在这个时期，大家应该选择一些帮助婴儿学习行走的玩具，并且还应该有一些练习小手指动作的玩具，以促进他们的手眼协调能力的进步。
1~2岁：手脚配合的练习
到了1岁左右，大家可以着重练习婴儿的手脚配合能力。可以选择一些组合式的玩具，如积木、砌图等，来练习他们的手脚配合能力。同时，还可以用学步车来练习他们的手脚协调能力。在1岁半左右，大家可以选择一些体积较大、较复杂的积木或模型，与一些画册，让他们自己看，以练习他们的手指灵活性。
2~3岁：对外面的探索
在2岁将来，幼儿除去可以随性地坐、站以外，还可以步行，并对外面的探索愈加热切。他们特别喜欢玩具车等可以模拟外面的玩具。在这个阶段，大家可以给他们一些玩具车等玩具，以满足他们对外面的探索欲望。
3~4岁：组合性玩具的爱好
到了3岁左右，幼儿开始喜欢一些组合性的玩具，如拼图、积木等，他们还喜欢吹气玩具。他们已经了解将相同的物品放在一块，因此在砌积木时，他们可以砌出与图案相同的实物。在这个阶段，幼儿的手、眼、脑的协调能力也愈加成熟。通过选择合适儿童成长发育的玩具，大家可以促进他们的身心进步。因此，作为父母，大家需要知道儿童的进步特征，并依据不同阶段的需要来选择合适的玩具。只有在玩具的伴随下，儿童才能更好地进步他们的潜能，培养他们的兴趣和创造力。