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“挫折教育”ABC 智商开发

   日期:2024-03-21     来源:www.huibimu.com    浏览:427    
文章简介:当令适合地给孩子出几个难点试一试,你将发现孩子比你想像得要坚强得多,同时也让他从中得到锻练。(一)批评 目前的孩子承受能力极差,听不能一点批评,即便做错了也不可以批评。

当令适合地给孩子出几个难点试一试,你将发现孩子比你想像得要坚强得多,同时也让他从中得到锻练。

(一)批评

目前的孩子承受能力极差,听不能一点批评,即便做错了也不可以批评。孩子长大之后,如何承受来自批评的重压。因此,爸爸妈妈要给予孩子必要的纪律约束和适合的批评。假如错误比较紧急,批评还可更严厉些,如此能够帮助他们的心理的健康。

(二)惩罚

对于孩子犯的大错,给以适度的处罚,可以是物质上的,也可以是精神上的。譬如:关在一个安全的地方,让他一个人检讨;或是不给孩子买他想要的玩具等等。让他领会受挫折的感觉,掌握自我调节。

(三)忽略

大家一直一味的以孩子为中心,无论是在哪种环境中,主角都是他。事实上,一旦所处环境发生变化,他就大概,由主角变为配角,甚至是不被看重,那样如何让孩子适应其中角色的转变,调整心态以适应新环境是尤为重要的一件事。所以大家时常把中心点转移,让他适应新的变化,以便他进入社会后能准时调整心态。

(四)饥饿

在教养孩子方面,爸爸妈妈们最重要关心的就是孩子是不是吃饱、吃好。事实上,适合的让孩子有饥饿感,能帮助孩子正确对待正餐,吃得更香,并且培养少吃零食的好习惯,也能调节肠胃功能。

(五)劳累

目前的孩子几乎与劳动绝缘。即便小学的孩子,爸爸妈妈或爷爷、奶奶辈伺候着。早上怕孩子上学迟到,还要帮忙穿衣,每天接送,使得孩子吃苦能力差,肢体懒惰,肌肉无力,不只妨碍身体的发育,还会干扰智商发育。所以,爸爸妈妈要有意识地训练他们,让他们参加一些野营活动,同意挑战,战胜自我;或者平常在家适合的分担家庭劳务。

 
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